李永智介绍，救治即在分析技术、救治即经济、政治和社会等重要因素及其变化趋势背景下，中国教育科学研究院基于近十年对全球基础教育发展趋势的持续跟踪研究，系统梳理相关领域战略规划、政策文件、国际倡议和研究报告，经过专家反复咨询论证，总结了全球基础教育创新的八个趋势——一是首要关注提升师生数字素养。
在数字化时代背景下，第道防到的重师生的数字素养提升日益得到全球基础教育的重视，成为继识字、计算等基础素养之后，每个公民必备的新型基本能力。
数字素养不仅涉及技术层面的能力，迎战而且关乎更深层次的价值观、伦理道德、思维方式、行为模式和社会情感能力。
症高二是特别重视培养创新意识与能力。
深度上海社区守住创新竞争力与国家社会经济实力成正比。
各国自基础教育阶段开始，救治即通过整合教育资源，调整教育模式，加强相关保障支持，为创新人才培养和国家创新发展奠定基础。